忐忑

脑袋里反复着编译不了的原始代码，低着头，皱着眉，碎步走着。没有焦点的双眼，只能确保他在走路的同时，不撞上存在于宇宙空间内的物体，并看不清是什么东西。就这样，他走进了导修课的教室内。猛然，某种道不明的忐忑袭上心头。这是他这堂课的第一次导修，而导师安排了把全班同学所作的诗播映出来分享。他知道，他完蛋了。

还记得当初教授交代的那一份作业，两首诗，一长一短。在中文气息仍然幸存的香港，浸泡于港大中文系内发酵的同学，做起这份作业来自然是游刃有余；而他这个远从他乡的山龟南蛮子，挣扎于0与1夹缝间生存的计算机科学系学生，要他作出好诗，岂不难人？怪就怪他自己当初被教授所派的糖果吸引，说只要有上课加上交齐功课就可以得分。

由于毕业于华校，他在这堂课刚开始时也上得不亦乐乎 沾沾自喜。自以为教授说的我全都懂，这些不都是明摆着的吗？在这功课交付下来他时也不当一回事。直到开始作诗时，他才猛然发现，原来自己并没有想象中的那么才高八斗，原来他并不能出口成章。赋比兴，他懂啊！多用名词，他懂啊！可是要摆在一起，他不懂啊！更何况，在这一片自由程度媲美花旗国国民的东方明珠，他教授很大方地一句“题材自由题目自拟”，更是让他抓破脑袋有若憋屎啊！试想一个欢（2）乐（B）青年，开开心心浑浑噩噩大咧咧地生活，你要让他从身边事物捉灵感吟诵？No way!!鉴于此，他草草写了首似诗非诗的长诗，和一篇埋怨功课难做的短诗，很潇（光）洒（棍）地交了。

现在，他有些后悔了。他想起教授说过自己的作品写得好不好自己心知，如果自己都不敢在众人面前念出来，好极都有限。而他现在连让导师念出来都心虚，可想他交上去的会是怎么个惊天地泣鬼神的旷世之作啊！

导修课开始上了。导师突然决定不用念的了，但是仍然把同学一篇篇的作品用幻灯片展现出来。念了老半天，偏偏就是没念中他的。这让他不安的情绪更加强烈了，为什么就不早点念他的呢？是写得太好拿来当压轴，还是写得太烂要当反面教材？他不知道，他只知道这种感觉很不纯粹，仿佛正在被凶手谋杀，而谋杀凶器却是根叉子。扎一下不死，再扎。还扎不死，再扎。

与此同时，困扰了他一整天的原始代码又开始袭上心头。身为半个技术宅，没有事情比编译不了的编程更心急了。那该死的教授，他怎么不去死？为什么要把高阶语言写成古老的编译语言？文艺复兴很好玩吗？这不要紧，要紧的是那刚刚的不安情绪依然在侵蚀着他。这让他更是难堪了，就如全身长了虫子般，搔首弄姿坐立难安。平常喜怒形于色的他，也意识到了自己现代形态实在糟糕，让心中越发混乱了。

终于，他的作品还是在以幻灯片的形似，透过箱子般的放映机投射到白幕上。可是这是的他，脑袋里一片混乱。情况有点像天地万物之始，好像什么都有，充满混沌之气；又如什么都没有，空然无物 。现在的他，沉浸在宇宙出始状态的奥妙之中，感受着无中生有的向荣气息。身边具体发生了什么东西，他都不知道。导师好像问了他几道问题，他也好像回答了几句话，这些好像曾经发生过，又好像不曾发生过，他都忘了。

在他终于悟出人类的渺小时，他出关了。站在学校外的巴士站，与一群莘莘学子排队等车回家。大难已去，欢（2）乐（B）即回。脑中偷偷地调戏着他那不存在的女朋友，踏上归途。